Dislexia: distúrbio na leitura da criança

Abstract

O presente artigo propôs analisar a dislexia, uma alteração nos neurotransmissores cerebrais que impede uma criança de ler, compreender com a mesma facilidade com que o faz as crianças da sua mesma faixa etária. A Dislexia tornou-se um desafio para pais e educadores e por isso faz-se necessário um entendimento acerca desse distúrbio. O referido artigo tem como objetivo avaliar a importância do professor estar capacitado para com alunos disléxicos, levando-se em conta a importância da família e da escola para o tratamento do referido distúrbio. Quem deve participar desse processo também são os profissionais especializados que auxiliam o trabalho do professor como os Psicopedagogos e Fonoaudiólogos. Foram realizadas pesquisas bibliográficas, e uma observação feita por uma das autoras deste artigo na Escola Municipal de Ensino Fundamental Santa Rita de Cássia acerca da dislexia como um distúrbio de leitura da criança, constatou-se que por não conseguir o todo, o disléxico não pode aprender do método global, portanto a escola deve intervir através do trabalho do pedagogo, utilizando uma metodologia simples baseado em um trabalho fonético repetitivo, além de jogos que estimulam habilidade de leitura e escrita.