Inclusão do deficiente auditivo nas escolas convencionais - uma realidade distante?

dc.contributor.advisor	COSTA, Joana D`arc
dc.contributor.author	ALMEIDA, Moema Lisboa Xavier de
dc.date.accessioned	2022-09-30T13:38:30Z
dc.date.available	2022-09-30T13:38:30Z
dc.date.issued	2011	pt_BR
dc.identifier.uri	https://openrit.grupotiradentes.com/xmlui/handle/set/5363
dc.description.abstract	Este artigo tem como objetivo discutir a inclusão do indivíduo deficiente auditivo no espaço escolar, fazendo um retrospectivo sócio- histórico da educação especial no Brasil. Fala também de questões emergentes que tem servido de barreira, impedindo que o indivíduo deficiente auditivo tenha uma educação acessível e de qualidade, contribuindo para uma aprendizagem significativa. Por fim, utiliza o relato de caso da autora para analisar a questão da educação inclusiva no nosso estado.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Inclusão	pt_BR
dc.subject	Deficiente auditivo	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.title	Inclusão do deficiente auditivo nas escolas convencionais - uma realidade distante?	pt_BR
dc.type	Trabalhos finais e parciais de curso: Trabalhos de conclusão de Graduação	pt_BR
dc.description.localpub	Aracaju	pt_BR