| dc.contributor.advisor | ABREU, Ricardo Nascimento | |
| dc.contributor.author | SILVA, Waldinei Santos | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-26T13:33:22Z | |
| dc.date.available | 2022-09-26T13:33:22Z | |
| dc.date.issued | 2005 | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://openrit.grupotiradentes.com/xmlui/handle/set/5281 | |
| dc.description.abstract | Esse trabalho tem como objetivo abordar até que ponto o professor de Língua
Inglesa é consciente de ser o sujeito de difusão da cultura de países como Inglaterra e USA,
bem como analisar os discursos subjacentes nos livros de Inglês utilizados na escola de
ensino Fundamental e Médio Dr. Francisco Rosa, localizado no bairro Bugio na cidade de
Aracaju – SE, contrastando com as expectativas de sucesso e fracasso que os alunos do
colégio em questão possuem em relação à Língua Inglesa. | pt_BR |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.subject | Língua inglesa | pt_BR |
| dc.subject | Cultura hegemônica | pt_BR |
| dc.title | Prática docente no ensino de língua inglesa: o professor consciente de ser o difusor da cultura hegemônica. | pt_BR |
| dc.type | Trabalhos finais e parciais de curso: Trabalhos de
conclusão de Graduação | pt_BR |
| dc.description.localpub | Aracaju | pt_BR |
