A TV educativa e a concepção de comunicação pública em Alagoas

Abstract

A fabricação de informação e conteúdo simbólico das emissoras de televisão no Brasil é dividida em dois modelos: o público e o privado. Esta dissertação foca no campo de atuação das TVs não comerciais para investigar qual a concepção e as características do conceito de Público exercido na TV Educativa de Alagoas (TVE) – emissora administrada pelo Instituto Zumbi dos Palmares (IZP), órgão pertencente a administração indireta do Governo do Estado de Alagoas. Diante da complexidade do fenômeno da mídia televisiva na contemporaneidade, a base teórica-metodológica para análise proposta é alicerçada na interdisciplinaridade, pois os meios de comunicação característicos de cada momento histórico se configuram como fenômeno social e devem ser abordados como parte integral de contextos mais amplos da vida social. Nesse sentido, figuram reflexões teóricas de pesquisadores como Habermas, Thompson, Bourdieu, Breton e Proulx. No âmbito específico para análise das concepções e características da comunicação pública a base de sustentação foi construída a partir dos estudos de Bucci, Brandão, Coutinho, Duarte, Haswani, Leal Filho e Valente, dentre outros pesquisadores da comunicação social. Para identificar a concepção de público praticada na TVE foram analisados o modelo jurídico, administrativo, político e editorial da emissora. Após leituras, discussões e análises realizadas nos dados documentais, entrevistas e conteúdo dos programas Pauta Especial e TV em Dia foi possível compreender que a única emissora de televisão não comercial de Alagoas é um dos braços do aparelho estatal, onde predomina a exclusão da sociedade e a soberania das decisões subjetivas dos governantes.