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dc.contributor.authorLIMA, Jamille Brito
dc.contributor.editorNASCIMENTO, Fernanda Silva
dc.date.accessioned2019-09-19T04:28:56Z
dc.date.available2019-09-19T04:28:56Z
dc.date.issued2019-09-19
dc.identifier.urihttps://openrit.grupotiradentes.com/xmlui/handle/set/2684
dc.description.abstractO presente relatório tem como objetivo apresentar as atividades e experiências vivenciadas e desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado I e II do curso de Serviço Social da Universidade Tiradentes realizado na Casa de Apoio as Crianças com Câncer (GACC), no segundo semestre de 2017 e primeiro semestre de 2018 com carga horária de 400 horas, proporcionando ao aluno experiência prática com fundamentação teórico-metodológica, para o campo profissional. O Estágio Supervisionado é uma atividade curricular obrigatória que se configura a partir da inserção do aluno no espaço sócio institucional objetivando capacitá-lo para o exercício do trabalho profissional, o que pressupõe supervisão sistemática. Esta supervisão será feita pelo professor supervisor e pelo profissional do campo, através da reflexão, acompanhamento e sistematização com base em planos de estágio, elaborados em conjunto entre Unidades de Ensino e Unidade de Campo de estágio, tendo como referência a Lei 8662/93 (lei da regulamentação da profissão) e o Código de Ética do profissional (1993). O estágio Supervisionado é concomitante ao período letivo escolar. O estágio supervisionado, objetiva capacitar o/a aluno/a para o exercício profissional, por meio da realização das mediações entre o conhecimento apreendido na formação acadêmica e a realidade social. No estágio, exercita-se o conhecimento da realidade institucional, a problematização teórico-metodológica, a elaboração e implementação, do plano de intervenção do/a estagiário/a, articulado à discussão teórico-metodológica e à utilização do instrumental técnico-operativo do Serviço Social, pertinente ao campo específico da ação. (O Estágio Supervisionado nas Diretrizes Curriculares para os Cursos de Serviço Social da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social –ABEPSS). Dessa forma, podemos referenciar o estágio como lócus onde o processo de formação profissional do aluno é gerado, através do contato direto com os usuários e suas demandas, intuito de colocar o projeto ético politico em prática, que preconiza os direitos universais das classes trabalhadoras de acordo com seus princípios fundamentais: Ampliação e consolidação da cidadania, considerada tarefa primordial de toda sociedade, com vistas à garantia dos direitos civis sociais e políticos das classes trabalhadoras; Articulação com os movimentos de outras categorias profissionais que partilhem dos princípios deste Código e com a luta geral dos/as trabalhadores/as. (Lei 8.662/1993, Resolução 273/1993, Código de Ética). Assim no capitulo 2 do presente relatório de Estágio I, constam as considerações acerca da política setorial, dinâmica da instituição, o perfil do usuário, traçando uma análise do serviço social, além do diagnóstico social, em seguida a apresentação do projeto de intervenção.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectRelatório de estágiopt_BR
dc.subjectServiço socialpt_BR
dc.subjectRelatório de estágio I e IIpt_BR
dc.subjectGrupo de Apoio a Crianças com Câncerpt_BR
dc.subjectGACCpt_BR
dc.titleRELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I E II NO GRUPO DE APOIO A CRIANÇAS COM CÂNCER – GACC.pt_BR
dc.typeProdução técnica: Relatório de pesquisapt_BR
dc.description.localpubARACAJUpt_BR


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