RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I E II NA CASA SANTA ZITA
Abstract
Este trabalho tem como objetivo descrever as atividades realizadas durante o estágio supervisionado I e II, na Casa Santa Zita, localizada na Rua São Cristóvão, nº 1805, no bairro Getúlio Vargas, durante o período de 03 de março de 2015 a 03 de junho de 2015, referente à disciplina de Estágio Curricular I, já o estágio II ocorreu no período de 21 de julho de 2015 a 26 de novembro de 2015. O estágio Curricular Supervisionado, é de suma importância na formação dos discentes, é um processo de aprendizagem necessário para um futuro profissional que deseja está preparado para enfrentar os desafios da sua profissão e deve acontecer durante o curso de formação acadêmica, no qual o discente vão conhecer os espaços entrando em contato com a realidade. O estágio é uma pratica de aprendizado por meio de exercício, de funções referente a profissão a profissão que será exercida no futuro e que tem como objetivo adicionar o conhecimento prático aos teóricos aprendidos durante o curso. Passarini (2007, p. 30) diferencia Estágio Supervisionado de Estágio Profissional: O Estágio Curricular Supervisionado [é] aquele em que o futuro profissional toma o campo de atuação como objeto de estudo, de investigação, de análise e de interpretação crítica, embasando-se no que é estudado nas disciplinas do curso, indo além do chamado Estágio Profissional, aquele que busca inserir o futuro profissional no campo de trabalho de modo que este treine as rotinas de atuação. A referida instituição possui um trabalho com os educandos da instituição oferecendo aulas de cidadania, capoeira, judô, dança, percussão, informática. Fazendo com que essas crianças e esses adolescentes fortaleçam vínculos entre a sociedade e a família. A Casa Santa Zita tem como objetivo fortalecer os vínculos familiares que por algum motivo foi rompido, entre pais, filhos ou responsáveis. É de suma importância esse trabalho realizado na comunidade Getúlio Vargas, visto que o referido projeto também atende crianças e adolescentes de outros bairros que vivem em situação de vulnerabilidade social.