A ORTOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL (UNIT-SE)

dc.contributor.author	COSTA, Elisangela Feitosa
dc.contributor.author	SANTOS, Ana Paula Almeida
dc.contributor.author	SANTOS, Márcia Carla Albuquerque Romão
dc.contributor.author	AMBRASEVICIUS, Margarida Maria Almeida
dc.date.accessioned	2019-09-03T07:45:43Z
dc.date.available	2019-09-03T07:45:43Z
dc.date.issued	2019-09-03
dc.identifier.uri	https://openrit.grupotiradentes.com/xmlui/handle/set/2603
dc.description.abstract	O objetivo deste artigo é fazer uma reflexão sobre as dificuldades apresentadas por alunos de uma escola pública do ensino fundamental da cidade de Itaporanga D’ajuda, dificuldades essas relacionadas ao ensino da ortografia, arrolando esses problemas às metodologias utilizadas pelos professores de língua portuguesa, como também refletir sobre a necessidade de mudanças metodológicas no que se refere ao ensino da escrita que, até então, baseia-se na fala. Esse trabalho foi fundamentado nos conceitos de Zorzi, Ilari & Basso, Cagliari e Irandé.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Ortografia	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Alfabetização	pt_BR
dc.subject	Leitura	pt_BR
dc.subject	Metodologia	pt_BR
dc.title	A ORTOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL (UNIT-SE)	pt_BR
dc.type	Trabalhos finais e parciais de curso: Trabalhos de conclusão de Graduação	pt_BR
dc.description.localpub	Aracaju	pt_BR