| dc.description.abstract | A expansão acentuada do ensino superior na área da Enfermagem e as assertivas constitucionais sobre o perfil de egresso e as competências essenciais para a mesma exige que sejam produzidas evidências científicas relacionadas a qualidade desta oferta. Nesse contexto, o presente estudo tem como objetivo analisar o processo de formação em Enfermagem, com ênfase no Estágio Curricular Supervisionado. Realizou-se um estudo de caráter exploratório e abordagem qualitativa e quantitativa a partir da aplicação de questionários e de entrevistas semiestruturadas com estudantes de Enfermagem de uma Instituição de Ensino Superior privada do Estado. O Estágio Curricular Supervisionado contribuiu de forma satisfatória para o desenvolvimento das competências preconizadas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais, sendo que as atividades realizadas de forma mais frequente foram, as de promoção a saúde, conhecimento do perfil do usuário, avalições e decisões acerca de procedimentos e práticas de Enfermagem, decisões discutidas, diálogo com a equipe de Enfermagem, conversas com familiares e amigos sobre os paciente acompanhados, condução de atividades em grupo, elaboração de novas propostas diante dos problemas dos serviços de saúde, diagnósticos de situações problemas, plano de intervenção sobre problemas, participação em rodas de conversas, debate sobre ações realizadas e levantamento de material para melhor compreender as situações do dia-a-dia. Observou-se também que 60% dos discentes se consideram aptos para atuar profissionalmente nestas áreas. Dentre os pontos positivos do estágio destaca-se o conhecimento técnico/científico prévio, e a presença do preceptor, e entre os obstáculos a resistência por parte dos funcionários das instituições de saúde e insegurança em campo de estágio. Tais elementos podem contribuir para definição de políticas e programas de fortalecimento das políticas educacionais voltadas para o sistema de saúde vigente, contribuindo assim para a conformação de um perfil profissional condizente com as demandas sociais. | pt_BR |
