O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E AS NOVAS TECNOLOGIAS (UNIT-SE)

Abstract

O presente artigo apresenta uma reflexão a respeito da aplicação das novas tecnologias da informação e da comunicação (NTIC) ao processo de ensino-aprendizagem de língua portuguesa. Foram conduzidas pesquisas bibliográfica e de campo e foram entrevistados docentes e discentes de seis escolas do ensino fundamental das redes pública e privada da cidade de Aracaju a respeito dos usos das NTIC nas aulas. Ficou evidente a necessidade de haver práticas cada vez mais relevantes que envolvam as habilidades de leitura e escrita, tendo os recursos tecnológicos como grandes aliados das aulas de Língua Portuguesa. O artigo destacou a figura do professor, o qual precisa estar cada vez mais consciente de que seu papel mudou, passando de mero transmissor de informações para mediador e motivador da curiosidade do aluno em produzir textos de forma espontânea, ou seja, em produzir conhecimento, através das inúmeras possibilidades de uso dos recursos tecnológicos no contexto escolar.