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dc.contributor.authorSOARES, Taynne Silva
dc.contributor.authorRIBEIRO, Patrícia Rocha Carvalho
dc.contributor.authorARAÚJO, Maria José de Azevedo
dc.date.accessioned2019-05-27T17:33:46Z
dc.date.available2019-05-27T17:33:46Z
dc.date.issued2019-05-27
dc.identifier.urihttps://openrit.grupotiradentes.com/xmlui/handle/set/2186
dc.description.abstractAs discussões em torno da leitura sempre geram polêmicas e se mantêm atuais. O alto índice de analfabetismo ainda é muito presente no Brasil e muitos são os debates e as tentativas de se amenizar esse problema. A promoção da educação é algo que depende de uma colaboração efetiva, de um trabalho árduo que envolve a participação de todos. Há alguns anos percebe-se a atuação de empresas em projetos educativos sociais, com grandes investimentos em instituições escolares. A educação precisa de mediadores, de pessoas estimuladoras, com vontade de perpassar para as gerações futuras a importância do ato de ler. Em Aracaju, citamos como exemplo a empresa C&A, que através do Instituto C&A apóia instituições na cidade, como é o caso da Escola Estadual Ministro Petrônio Portella. O objetivo do presente trabalho é abordar, de forma imparcial, a atuação desse projeto intitulado “Prazer em Ler”, sua contribuição para o universo da leitura, bem como abordar a importância dessa prática na sociedade atual, onde o papel do educador frente a esse processo se faz essencial.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectLeiturapt_BR
dc.subjectEducadorpt_BR
dc.subjectSociedadept_BR
dc.subjectProjeto e incentivopt_BR
dc.titlePAIXÃO E PRAZER AO LER : PRÁTICA ESTIMULADORA E EDUCATIVA (UNIT-SE)pt_BR
dc.typeTrabalhos finais e parciais de curso: Trabalhos de conclusão de Graduaçãopt_BR
dc.description.localpubAracajupt_BR


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