| dc.contributor.author | MELO, André Felipe Nunes de | |
| dc.contributor.author | MIRANDA, Jamara Silva | |
| dc.contributor.author | BEZERRA, Karla de Góes | |
| dc.contributor.author | PIRES, Ligia Maria Lorenzetti de Sanctis | |
| dc.date.accessioned | 2017-07-19T19:14:32Z | |
| dc.date.available | 2017-07-19T19:14:32Z | |
| dc.date.issued | 2017-07-19 | |
| dc.identifier.uri | https://openrit.grupotiradentes.com/xmlui/handle/set/1770 | |
| dc.description.abstract | Este estudo consiste em uma revisão bibliográfica da prática da Psicologia Escolar e Educacional no Brasil, compreendendo a prevalência das práticas sejam elas “tradicionais”, “emergentes” ou “mistas”. Diante das leituras, analisamos a história e o surgimento da psicologia na educação, a relação família escola e os principais conceitos da prática do psicólogo escolar e educacional, bem como uma revisão bibliográfica sobre a prática do psicólogo escolar e educacional no período de 2005 à 2017. Através do estudo bibliográfico observamos uma transformação da prática do psicólogo, enfatizando as questões ideológicas. Há relatos neste período de um aumento nas práticas “emergentes” e mistas, dado este, que reforça o olhar ampliado sobre o indivíduo, considerando suas relações diversas.
Em síntese, o estudo exploratório dos artigos nos possibilitou a identificação das práxis contemporânea da Psicologia Escolar e Educacional. | pt_BR |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.subject | Psicologia escolar e educacional | pt_BR |
| dc.subject | Modelos de atuação do psicólogo escolar e educacional. | pt_BR |
| dc.title | A PRÁTICA DA PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL NA ATUALIDADE: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA (UNIT-SE) | pt_BR |
| dc.type | Trabalhos finais e parciais de curso: Trabalhos de
conclusão de Graduação | pt_BR |
| dc.description.localpub | Aracaju | pt_BR |
