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dc.contributor.authorLIMA, Daniella de Jesus
dc.contributor.editorPORTO, Cristiane de Magalhães
dc.date.accessioned2016-05-02T12:32:25Z
dc.date.available2016-05-02T12:32:25Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttps://openrit.grupotiradentes.com/xmlui/handle/set/1102
dc.description.abstractO estudo intitulado Gêneros Textuais e Narrativa Transmídia: expansão do Romance Capitães da Areia, praticando as habilidades de leitura, de compreensão e de escrita, propõe-se a discutir o conceito da Narrativa Transmídia dentro do contexto da cultura digital, bem como acerca da importância dessa para a educação. Além disso, tem-se uma reflexão do conceito de Gênero Textual e Gênero Literário, enfatizando o romance e a crônica, gêneros utilizados para o desenvolvimento da parte prática da pesquisa. Em continuidade, apresenta-se o romance objeto da pesquisa, Capitães da Areia. E, por fim, tem-se a descrição da atividade aplicada com os alunos do curso de Letras Português e do curso de Comunicação Social – Jornalismo. Esta tem como proposta a expansão da história do Romance, por meio de um ou mais personagens, na construção de uma crônica. Para isso, tem-se como objetivo, investigar como a aplicação de uma atividade, por meio de elementos da Narrativa Transmídia, proveniente do Romance literário Capitães da Areia pode auxiliar na aprendizagem do uso efetivo do Gênero Textual Crônica e na prática de habilidades comunicativas de leitura, de compreensão e de escrita em alunos do quinto período do curso de Letras Português, estes, futuros professores, bem como em alunos do segundo período do curso de Comunicação Social - Jornalismo. No intuito de atender a esse objetivo, bem como aos objetivos específicos propostos, tem-se como metodologia a pesquisa bibliográfica, para refletir acerca dos conceitos envolvidos na temática. Na parte prática, utilizou-se a pesquisa-ação, com esta desenvolveu-se e aplicou-se a atividade proposta. Na coleta de dados foram utilizados o diário de bordo, instrumento criado para avaliar as crônicas criadas, questionário utilizando a escala do tipo Likert e grupo focal. A partir dos depoimentos coletados no grupo focal, apreciou-se estes por meio de quatro categorias, estas são: Aprendizagem do Gênero Textual Crônica, Aprimoramento da habilidade de leitura, Aprimoramento da habilidade de compreensão e Aprimoramento da habilidade de escrita. Sendo assim, percebeu-se que a utilização dos elementos da Narrativa Transmídia para o desenvolvimento da atividade, trouxe contribuições para a aprendizagem da maioria dos alunos para o Gênero Textual Crônica, bem como aprimorou as habilidades comunicativas de leitura, de compreensão e de escrita de alguns destes. Pois, alguns afirmaram que as habilidades foram aprimoradas para o gênero trabalhado, apenas. Isso, relaciona-se com o contexto da cultural digital, na qual os elementos citados estão inseridos.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectNarrativa transmídiapt_BR
dc.subjectCrônicapt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectHabilidades comunicativaspt_BR
dc.titleGêneros textuais e narrativa transmídia: expansão do romance capitães da areia, praticando as habilidades de leitura, de compreensão e de escritapt_BR
dc.typeTrabalhos finais e parciais de curso: Dissertações de Mestrado (defendida e aprovada por banca especializada)pt_BR
dc.description.localpubAracaju Sept_BR


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