“Da escola no quilombo à escola do quilombo”: a identidade quilombola na Escola Municipal Etelvina Amália de Siqueira Alves (Amparo de São Francisco-SE, 2011-2012)

dc.contributor.author	NASCIMENTO, Ana Cristina do
dc.contributor.editor	FELDEMS, Dinamara Garcia
dc.date.accessioned	2016-04-15T19:09:45Z
dc.date.available	2016-04-15T19:09:45Z
dc.date.issued	2013-09
dc.identifier.uri	https://openrit.grupotiradentes.com/xmlui/handle/set/1058
dc.description.abstract	A presente dissertação verificou o sentido de identidade étnico-cultural utilizado na formação continuada oferecida pela Secretaria de Estado da Educação a partir do projeto denominado “Quem Sou Eu”, elaborado em parceria entre comunidade, escola, SEED e SEMED apresentado aos alunos da Escola Municipal Etelvina Amália de Siqueira Alves, localizada na Comunidade Quilombola Cabana do Pai Thomaz, no município de Amparo de São Francisco/SE. Essa unidade escolar encontra-se à margem direita do São Francisco, e sua população tem cerca de 103 famílias, distribuídas em quatro povoados: Lagoa Seca, Pontal dos Crioulos, Serraria e Lagoa dos Campinhos.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Identidade cultural	pt_BR
dc.subject	Escola	pt_BR
dc.title	“Da escola no quilombo à escola do quilombo”: a identidade quilombola na Escola Municipal Etelvina Amália de Siqueira Alves (Amparo de São Francisco-SE, 2011-2012)	pt_BR
dc.type	Trabalhos finais e parciais de curso: Dissertações de Mestrado (defendida e aprovada por banca especializada)	pt_BR
dc.description.localpub	Aracaju - SE	pt_BR