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dc.contributor.authorANDRADE, André Augusto
dc.contributor.editorBARRETO, Raylane Andreza Dias Navarro
dc.date.accessioned2016-04-15T19:06:43Z
dc.date.available2016-04-15T19:06:43Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttps://openrit.grupotiradentes.com/xmlui/handle/set/1053
dc.description.abstractEste trabalho de investigação teve como objetivo compreender a contribuição do professor Félix d’Ávila para o Campo da Educação Física em Sergipe, em meados do século XX. Para tanto, elegi como objetivos específicos: analisar a trajetória de vida de Félix d’Ávila e sua implicação na composição do Campo da Educação Física em Sergipe e interpretar os mecanismos de ação e produção de Félix d’Ávila para a consolidação desse Campo. Apoiando-me metodologicamente na pesquisa biobibliográfica, documental e na metodologia da história oral procurei analisar e interpretar Félix d’Ávila no Campo da Educação da Educação Física em Sergipe à luz dos conceitos de experiência de Thompson (1981), habitus, capital cultural, capital simbólico, campo e poder simbólico de Bourdieu (2004; 2012). Félix d’Ávila realizou seu cursou superior de Educação Física na Universidade do Brasil entre 1955-1958, na condição de bolsista do governo estadual de Leandro Maynard Maciel. De volta a Sergipe, além de ter lecionado nos colégios Atheneu, Tiradentes, Pio Décimo, Jackson de Figueiredo e Salesiano Dom Bosco, atuou como cronista esportivo no jornal católico “A Cruzada”. Em 1961 Félix começou a trabalhar como Inspetor de Ensino, vinculado ao MEC, mas em 1963 foi transferido para Niterói. Além de agir como professor e inspetor, Félix passou a organizar competições esportivas na Guanabara e em 1969 coordenou os primeiros Jogos Estudantis Brasileiros. Ele também ministrou aulas nos Cursos Básicos de Atualização em Educação Física pelo Brasil, chegando a ser “Chefe da Seção de Estudos e Aperfeiçoamento da Divisão de Educação Física” do MEC, e em 1970 volta a Sergipe para atuar como diretor do Centro de Educação Física e Desporto, órgão suplementar da Universidade Federal de Sergipe. Nestes espaços sociais Félix d’Ávila não somente adquiriu capital cultural e experiência, que compuseram o seu habitus, como também poder simbólico, este último decisivo nos “tensionamentos” desencadeados com vistas a consolidar e legitimar o Campo da Educação Física em Sergipe.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectEducação Físicapt_BR
dc.subjectHistória da educaçãopt_BR
dc.subjectFélix d’Ávilapt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.titleFélix d’Ávila e o campo da educação física em Sergipe (1958-1979)pt_BR
dc.typeTrabalhos finais e parciais de curso: Dissertações de Mestrado (defendida e aprovada por banca especializada)pt_BR
dc.description.localpubAracaju - SEpt_BR


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