| dc.description.abstract | O presente estudo objetiva compreender o papel das redes sociais digitais, especificamente, o
Facebook, no processo de comunicação do surdo, partindo do questionamento de como se dá o
processo comunicacional do surdo, em relação ao domínio da língua portuguesa, no contexto
tecnológico que vivenciamos. O que justifica essa pesquisa é a falta de estudos mais específicos
voltados para aprendizagem da língua portuguesa na modalidade escrita pelo surdo e o intuito
de lançar um novo olhar sobre as potencialidades e possibilidades de aprendizagem da língua
portuguesa pelo sujeito surdo que utiliza as tecnologias digitais. Para esse fim, tive como
objetivo geral analisar o papel das redes sociais digitais na comunicação entre surdos através da
observação da escrita da língua portuguesa na rede social digital facebook, partindo dos
seguintes objetivos específicos: identificar as dificuldades e facilidades específicas dos surdos
em relação ao processo de aprendizagem da língua portuguesa escrita para se comunicarem na
rede social digital facebook; identificar e caracterizar como as formas de utilização da internet
pelos surdos podem potencializar o acesso e a construção da escrita da língua portuguesa e
analisar se a relação entre o processo de alfabetização dos surdos e a utilização da rede social
digital facebook influencia em sua comunicação e interação. Adotei para esta pesquisa como
abordagem metodológica a netnografia digital, apoiada em Rocha & Montardo (2005) e a
análise de dados qualitativa, por meio da análise de conteúdo tendo como referência Bardin
(2002). O campo empírico foi o espaço virtual por meio da “Comunidade Surda de Sergipe”,
formada na rede social digital Facebook. Os sujeitos foram jovens e adolescentes surdos que
participam da referida comunidade. Como instrumentos de coleta de dados utilizei a
observação de diálogos no Facebook, aplicação de questionário on line e fórum de discussão.
Os dados coletados foram registrados por meio de questionários e de cópia dos diálogos e do
fórum realizados no Facebook. A pesquisa está fundamentada com os conceitos de Inclusão/
Exclusão, Socialização, Comunicação, Interação, Redes Sociais Digitais e Tecnologia
Assistiva, tendo como referencial os estudos de Vygotsky (1989), Quadros (2006), Goldfeld
(2002), Sacks (2010), Castells (1999), dentre outros. Os resultados evidenciaram que é urgente
uma mudança de paradigmas em relação à comunicação do sujeito surdo, respeitando as
diferenças linguisticas. Posso afirmar também, baseada nas observações feitas durante a
pesquisa, que o uso das redes sociais, só tende a potencializar o comportamento social e
intelectual dos sujeitos surdos. Por fim, compreendo que esta pesquisa contribuiu para mostrar
que a rede social digital Facebook, é um ambiente acessível linguisticamente para o sujeito
surdo. Os resultados obtidos foram satisfatórios, mas tenho consciência que esta pesquisa não
está esgotada, mas é apenas um ponto de partida para pesquisas futuras. | pt_BR |
