Artigos Publicados em Periódicos (UNIT_IC)https://openrit.grupotiradentes.com/xmlui/handle/set/2942024-03-29T07:09:29Z2024-03-29T07:09:29ZRealidade virtual: conceitos, evolução, dispositivos e aplicaçõesRODRIGUES, Gessica PalharesPORTO, Cristiane de Magalhãeshttps://openrit.grupotiradentes.com/xmlui/handle/set/3952022-03-12T03:00:13Z2014-02-06T00:00:00ZRealidade virtual: conceitos, evolução, dispositivos e aplicações
RODRIGUES, Gessica Palhares; PORTO, Cristiane de Magalhães
Este artigo objetiva expor os conceitos sobre Realidade
Virtual, visando estabelecer uma interlocução
entre alguns conceitos utilizados. Além de trazer uma
descrição do seu surgimento e evolução pretende-se
ainda, esclarecer termos pertinentes de uma maneira
didática e introduzir noções básicas, como o conceito
de interação, imersão e envolvimento. O texto descreve,
também, dispositivos de visualização e interação
que são de fundamental importância quando se trata
de Realidade Virtual, pois permite ao usuário “entrar”
no mundo virtual, sem eles seria impossível a ocorrência
dessa interação. Será apresentada também
uma visão geral da aplicação de Realidade Virtual em
diversas áreas, como medicina, arquitetura e militar.
O presente trabalho pode ser classificado como descritivo
e de revisão visto que, propicia informações
sobre os assuntos abordados, além da discussão de
informações que já haviam sido publicadas. A coleta
de material para a construção deste artigo deve-se a
pesquisas e estudos feitos além da observação assistemática
e participante.
2014-02-06T00:00:00ZPensar, fazer e compartilhar: A construção cooperativa entre aluno e professor no facebookGAMA NETO, Edilberto Marcelino daTEIXEIRA JÚNIOR, Valmir AlvesPORTO, Cristiane de MagalhãesVALE, Lucas Cerqueira dohttps://openrit.grupotiradentes.com/xmlui/handle/set/3942022-03-12T03:00:13Z2014-02-06T00:00:00ZPensar, fazer e compartilhar: A construção cooperativa entre aluno e professor no facebook
GAMA NETO, Edilberto Marcelino da; TEIXEIRA JÚNIOR, Valmir Alves; PORTO, Cristiane de Magalhães; VALE, Lucas Cerqueira do
Constantes mudanças repentinas fazem parte do cotidiano
da população mundial. Elas surgem de forma
tão rápida e contínua que a maioria das pessoas não
percebe a sua existência. Os avanços tecnológicos e as
descobertas para tornar a vida mundana cada vez mais
simples em meio à tempestade informacional intensa,
proporcionada pela quebra de fronteiras materializada
pela intermitente evolução da internet, torna o homem
um ser complexo, coberto por ferramentas que o informam
e intermediam a sua relação com o mundo. A
forma com que uma pessoa entra em contato com as
notícias globais vão além do ponto de vista apresentado
pela emissora de televisão que domina a audiência
de sua região, elas perpassam pela visão de correspondentes
de várias partes do mundo e pelas opiniões dos
personagens envolvidos no acontecimento com apenas
um clique. Isso propicia a formação da opinião individual,
seu compartilhamento e discussão, por meio dos
sistemas comunicacionais disponíveis na rede. Este
ser promotor de opiniões é o aluno contemporâneo, o
ator principal deste artigo que objetiva expor a experiência
efetuada em sala de aula ao tornar um grupo
do Facebook uma extensão do conteúdo trabalhado
intramuros da universidade. Inicialmente, este escrito
discorre a relação entre a população e o Facebook, em
seguida trata da potencialidade do sistema e da escolha
deste como extensão da sala de aula. Finalmente,
descreve a experiência de tornar uma rede social como
elo que liga a aula ao estudante. A conclusão destaca
e avalia os resultados obtidos nessa primeira descrição
sobre o assunto em tela. Quanto à natureza, a pesquisa
se constituirá como um resumo de assunto, mas vai
se debruçar sobre o tema a partir de uma perspectiva
original. Do ponto de vista dos objetivos, pode-se classificá-
la como uma pesquisa exploratória e descritiva.
No que se refere aos procedimentos e ao objeto, se caracterizará
como uma pesquisa de campo e de bibliografia.
Para a realização da coleta de dados, durante a
pesquisa, será utilizada, como principal instrumento, a
observação direta sistemática.
2014-02-06T00:00:00ZA formação de professores para o PROUCA na rede municipal de ensino de Aracaju: desafios e perspectivasOLIVEIRA, Kaio Eduardo de JesusLINHARES, Ronaldo NunesPORTO, Cristiane de Magalhãeshttps://openrit.grupotiradentes.com/xmlui/handle/set/3932022-03-12T03:00:14Z2014-02-06T00:00:00ZA formação de professores para o PROUCA na rede municipal de ensino de Aracaju: desafios e perspectivas
OLIVEIRA, Kaio Eduardo de Jesus; LINHARES, Ronaldo Nunes; PORTO, Cristiane de Magalhães
A emergência do uso das tecnologias articulado a educação é um novo paradigma que tem se estabelecido atualmente à realidade educacional brasileira. Nessa perspectiva, com o objetivo de promover a inclusão digital e proporcionar outras ferramentas ao processo de ensino aprendizagem, alguns programas e projetos têm sido criados e incorporados nas escolas, no entanto é preciso analisar de que forma estes projetos tem sido executados e de que forma os profissionais envolvidos estão sendo preparados. Assim, esta pesquisa tem como objetivo geral discutir a formação de professores para o uso das tecnologias educacionais, com foco ao programa Um computador por Aluno (PROUCA). Além disso, tem como procedimentos metodológicos a pesquisa bibliográfica e documental.
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