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    AuthorMACEDO, Thainan Anita Gomes Santos (2)MARANHÃO, Isabel de Alencar (2)OLIVEIRA, Tânia Maria Souza de (2)ANDRADE, Anita Maria da Costa Almeida (1)ANDRADE, Daniele de Melo (1)ANDRADE, Sheila Dias de (1)ARAUJO, Maria José de Azevedo (1)ARAÚJO, Maria José de Azevedo (1)BERGER, Maria Amália Façanha (1)COELHO JÚNIOR, Luiz Henrique Hora (1)... View MoreSubject
    Escola (9)
    Leitura (9)
    Leitores (2)Alunos (1)Aprendizado (1)Aprendizagem (1)Criança (1)Cultura (1)Dificuldade (1)Dificuldades (1)... View MoreDate Issued2010 - 2019 (3)2005 - 2009 (6)

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    LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL SENADOR PAULO SARASARTE EM SÃO CRISTOVÃO/SE (UNIT-SE) 

    OLIVEIRA, Tânia Maria Souza de; MACEDO, Thainan Anita Gomes Santos; MARANHÃO, Isabel de Alencar; ARAUJO, Maria José de Azevedo (2019-06-03)
    As tradições da escola ainda hoje têm sido preservadas, pois ela utiliza uma metodologia embasada nas práticas tradicionais de ensino, onde a leitura está voltada apenas para decifrar e decodificar a linguística. A leitura ...
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    A IDEOLOGIA DOMINANTE NOS TEXTOS DE LÍNGUA PORTUGUESA (UNIT-SE) 

    MOURA, Bernadete Pereira; NASCIMENTO, Denise Santana Santos; TELES, Giselle Beatriz da Silva; ARAÚJO, Maria José de Azevedo (2019-05-30)
    O presente artigo tem por objetivo promover uma discussão sobre a influência da ideologia dominante nos textos de língua portuguesa, procurando identificar as tendências e perspectivas teórico-metodológicas na produção ...
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    A LEITURA COMO PRÁTICA SOCIAL E A FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO (UNIT-SE) 

    GUIMARÃES, Wilma Cristina Evangelista B.; OLIVEIRA, Wélma Carmo de Andrade; SANTOS, Edilane dos; BERGER, Maria Amália Façanha (2019-06-04)
    O presente artigo busca, através de pesquisa bibliográfica, analisar a importância do hábito da leitura na formação do cidadão. Para tal, apresenta elementos para reflexão a respeito do papel da escola e dos educadores no ...
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    A influência da televisão na educação: o conhecimento e a linguagem. 

    COELHO JÚNIOR, Luiz Henrique Hora (2008)
    A televisão de certa forma tem sido ao longo das últimas três décadas uma “escola”, que vem instruindo milhares de pessoas que ficam “presas” as programações. Com isso os pequenos também estão se tornando vítimas da ...
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    Dificuldades da leitura e interpretação de texto. 

    FARIAS, Maria José Ferreira (2005)
    Durante muito tempo a leitura só foi acessível a uma elite culta e privilegiada. Essa situação continuou até que a nova Lei de Diretrizes e Base da Educação 1996 revigora como essencial e valorização que todos tenham ...
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    Leitura, um processo de aprendizagem : uma questão de des(entendimento) na prática educativa do ensino fundamental. 

    SANTOS, Jhéssica Rodrigues (2005)
    O artigo foi realizado visando mostrar a situação da criança leitora no Brasil no processo de aprendizagem da leitura. A escola é, por finalidade, uma formadora de leitores em potencial, mas parece ter se descuidado deste ...
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    A contribuição da literatura infanto-juvenil para o estímulo da leitura. 

    ANDRADE, Anita Maria da Costa Almeida (2005)
    Este artigo aborda a questão da importância da literatura infanto-juvenil para o incentivo da prática da leitura. A leitura é um dos meios mais eficazes de desenvolvimento sistemático da linguagem e da personalidade. Ela ...
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    Leitura no ensino fundamental da escola estadual senador Paulo Sarasarte em São Cristovão/SE 

    OLIVEIRA, Tânia Maria Souza de; MACEDO, Thainan Anita Gomes Santos; MARANHÃO, Isabel de Alencar (2008)
    As tradições da escola ainda hoje têm sido preservadas, pois ela utiliza uma metodologia embasada nas praticas tradicionais de ensino, onde a leitura está voltada apenas para decifrar e decodificar a lingüística. A leitura ...
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    A formação do jovem leitor: tarefa difícil e constante na escola 

    ANDRADE, Daniele de Melo; ANDRADE, Sheila Dias de; SACRAMENTO, Claudia dos Santos (2006)
    A escola tem sido, ainda hoje, a guardiã de tradições, pois utilizada uma metodologia embaçada nas práticas tradicionais de ensino, onde a leitura está voltada apenas para decifração e decodificação lingüística. A leitura ...
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