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“Da escola no quilombo à escola do quilombo”: a identidade quilombola na Escola Municipal Etelvina Amália de Siqueira Alves (Amparo de São Francisco-SE, 2011-2012)
(2013-09)
A presente dissertação verificou o sentido de identidade étnico-cultural utilizado na formação
continuada oferecida pela Secretaria de Estado da Educação a partir do projeto denominado
“Quem Sou Eu”, elaborado em parceria ...
A contribuição do Facebook no processo da aprendizagem colaborativa
(2013)
As interfaces sociais da web 2.0 tem proporcionado uma prática colaborativa mais intensa entre
os seus usuários, espaço em que o conhecimento passa a ser compartilhado de forma coletiva. O
surgimento das redes sociais ...
Desterritorializações docentes: casos de uma educação menor
(2013-03)
Um exercício docente com ética e disponibilidade é um ato de posição no mundo. Por isso
pode estar para além de ser tão somente um trabalho. A escola por sua vez pode ser um
espaço de transgressão, de resistência ao ...
Estudo sobre a inclusão social e educacional do surdo por meio do Facebook
(2013-04)
O presente estudo objetiva compreender o papel das redes sociais digitais, especificamente, o
Facebook, no processo de comunicação do surdo, partindo do questionamento de como se dá o
processo comunicacional do surdo, ...
Educação e a criação de uma cultura científica: reflexões a partir do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica Júnior em Sergipe
(2013)
O texto propõe apresentar reflexões sobre as novas práticas pedagógicas que
são pautadas na criação de uma cultura científica no estado de Sergipe. Esta
pesquisa analisa o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação ...
Entre a teoria e a prática: a inserção das tecnologias da informação e comunicação (TIC) na formação docente inicial da Universidade Estadual de Feira de Santana
(2013-02)
A sociedade pós-industrial é marcada por inúmeras transformações, sejam elas de ordem eco-nômica, política e/ou cultural. As barreiras espaço-temporais, que estão presentes nesse con-texto histórico-social não impedem os ...
Livros e leitores: saberes e práticas educacionais e religiosas na coleção folhetos evangélicos (1860-1938)
(2013-02)
A investigação empreendida, apoiada nos pressupostos da História Cultural, objetivou
compreender a partir da Coleção Folhetos Evangélicos, a difusão de saberes e práticas
educacionais e religiosas no Brasil, no período ...
O cotidiano escolar da EMMGR – serra da guia, Poço Redondo Sergipe (Comunidade Quilombola)
(2013-02)
A pesquisa basilar desta dissertação tem como objetivo geral identificar e analisar o
cotidiano de uma escola pública municipal de educação básica que desenvolve o ensino
fundamental (anos iniciais) com ênfase nas ...