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As novas faces da língua portuguesa no Brasil
(2006)
O presente trabalho tem como tema As Novas Faces da Língua Portuguesa no Brasil e
busca deixar evidente o impacto do processo de modificações modernistas por qual vem passado
a língua portuguesa no Brasil. Tendo consciência ...
Gramática normativa, um empecilho ao ensino da língua portuguesa.
(2006)
Por muito tempo a escola no Brasil ensinou a Língua Portuguesa com uma ênfase
equivocada na gramática normativa. Uma atitude que desconsiderou a formação da língua
falada no país e contrariou os princípios estabelecidos ...
Considerações sobre o ensino da língua portuguesa e da língua inglesa como língua materna.
(2005)
Este trabalho tem como objetivo principal mostrar como os ensinos da Língua
Portuguesa e da Língua Inglesa são ministrados como línguas maternas, levando-se em
consideração como a gramática é abordada. Para isso, foram ...
O ensino da gramática X semântica
(2005)
O presente trabalho fala da gramática normativa e sugere uma proposta de ensino
baseada na semântica. Este mostra o ciclo vicioso formado pelo método tradicional de ensino,
livro didático e gramática normativa, destacando ...
Língua: formas de trabalhar a gramática
(2005)
Muitos são os obstáculos encontrados por mestres e alunos em ensinar e aprender a Língua Portuguesa, e um desses é a aprendizagem da Gramática (Normativa). É do senso comum considerar a Gramática como um conjunto de regras ...
O preconceito linguístico na escola.
(2005)
O preconceito lingüístico dentro da escola apresenta-se como um grande problema
educacional porque, ao não reconhecer a verdadeira diversidade do português falado no
Brasil, tenta impor sua norma lingüística como se fosse ...
A sintaxe descritiva: um caminho para o entendimento do período simples.
(2006)
É grande o número de estudos que vêm se preocupando com a natureza do ensino da
língua portuguesa. Um dos pontos é o tratamento da gramática, isso porque atinge vários
grupos: lingüistas, professores, alunos e até simples ...
O ensino da gramática e da língua no contexto escolar brasileiro.
(2006)
O presente artigo tem como foco de pesquisa fazer uma reflexão mais ampla relacionada ao
ensino da gramática nas escolas pesquisa trará uma importante contribuição para uma análise
mais profunda sobre estas regras e ...
O advérbio como modalizador do discurso.
(2005)
O trabalho aqui apresentado tem como objetivo geral analisar o advérbio como
modalizador do discurso. Para isso, foi realizado um levantamento bibliográfico que buscou
retomar alguns aspectos da gramática desde a sua ...
Uma metodologia viável para o ensino coerente de língua portuguesa.
(2005)
Este trabalho consistirá em uma investigação científica acerca de uma metodologia
viável para o ensino coerente da Língua Portuguesa. Refletiremos sobre a forma tradicional de
ensino da língua utilizada ainda em pleno ...