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    • O DISCURSO DA LOUCURA EM O ALIENISTA (UNIT-SE) 

      ALMEIDA, Lílian Menezes de; LIMA, Maria Auxiliadora da Silva; RIBEIRO, Adelma Maria Alves; GALLY, Chistianne de Menezes (2019-05-27)
      Este artigo tem como objetivo analisar o discurso da loucura na obra O Alienista de Machado de Assis. Sob o ponto de vista das condições de produção, selecionou-se o corpus constituído pelas discussões entre os personagens ...
    • OS GALICISMOS NO TRATADO DA LÍNGUA VERNÁCULA (1874) DE BRÍCIO CARDOSO (UNIT-SE) 

      BARROS, Nívea da Silva; SOUZA, Márcio Andrey Pereira; GALLY, Chistianne de Menezes (2019-05-27)
      Os galicismos foram alvo de ataques em várias discussões travadas pelos intelectuais no final do século XIX, pois alguns acreditavam que sua inserção significava um empobrecimento da língua vernácula. Outros, entretanto, ...
    • O GÊNERO CHAT : CARACTERÍSTICAS E FINALIDADES (UNIT-SE) 

      NASCIMENTO, Daiany Moura; DAMASCENO, Joseane dos Santos; GALLY, Chistianne de Menezes (2019-05-27)
      O artigo proposto tem como objetivo a discussão sobre o gênero chat apresentando suas características e finalidades no âmbito social e educacional. Para tanto, busca-se caracterizar um chat, mostrando a linguagem utilizada, ...
    • A IDENTIDADE NORDESTINA NA LINGUAGEM DAS MÚSICAS DE LUIZ GONZAGA : O PAPEL IDEOLÓGICO DO LÉXICO (UNIT-SE) 

      NASCIMENTO, Hellen Cristina Lima do; OLIVEIRA, Kelly Silva de; SOUZA, Jorge Eduardo dos Santos; GALLY, Chistianne de Menezes (2019-05-27)
      De que maneira se reconhece uma música nordestina? Qual é o léxico utilizado para que remeta o ouvinte imediatamente à realidade do Nordeste? Qual a identidade construída acerca da “nordestinidade” através das músicas de ...
    • A ORTOGRAFIA DO SÉCULO XIX : UMA LIÇÃO DO PROFESSOR BRÍCIO CARDOSO (UNIT-SE) 

      BISPO, Aldenir Tavares; SANTOS, Michelle Carlos; VIEIRA, Aline Galdino; GALLY, Chistianne de Menezes (2019-05-27)
      De que maneira a ortografia era ensinada no final do séc. XIX em Sergipe? Como era situada no estudo da gramática? Qual o sistema ortográfico adotado pelo professor do ensino secundário diante das concepções advindas dos ...
    • REFORMA ORTOGRÁFICA DE 1931: GANHOS OU PREJUÍZOS? (UNIT-SE) 

      AGUIAR, Cilene Luongo; PASSOS, Jaselene Batista; PIOVESAN, Angeline Izabel; GALLY, Chistianne de Menezes (2019-05-27)
      O histórico das tentativas de reformar a nossa língua data do início do século XX. Estudiosos preocupavam-se em padronizar nosso idioma, visto que somos a mistura de várias culturas e, consequentemente, nossa língua também ...
    • A RELAÇÃO CRIANÇA-ADULTO NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM (UNIT-SE) 

      SANTO, Alberto Cardoso de S. E.; VIEIRA, Welder Trindade; GALLY, Chistianne de Menezes (2019-05-27)
      Os estudos sobre a influência dos fatores sociais na aquisição da linguagem tiveram grande impulso com as censuras às considerações de Chomsky de que havia uma “pobreza dos estímulos” e, portanto, a criança não adquiria a ...