ANÁLISE DA AUTO AVALIAÇÃO DE JOVENS TENISTAS NAS HABILIDADES DE CONCENTRAÇÃO EM AMBIENTE DE COMPETIÇÃO
Date
2015-09-12Author
PACHECO, Wanderlei
RODRIGUES, Alexsandra Oliveira
FREITAS, Addler Mendes
NUNES, Walter Jacinto
Metadata
Show full item recordAbstract
O tênis de campo interliga aspectos técnicos, táticos, físicos e psicológicos, que avalizam a performance do jogador. O jogo em geral coloca o individuo em alto grau de ansiedade. Por isso, o fator psicológico torna-se imprescindível para o sucesso.
OBJETIVO
O estudo analisou a auto avaliação de juvenis federados nas habilidades de concentração em ambiente de competição.
METODOLOGIA
A pesquisa pertence à natureza aplicada, de abordagem qualitativa, do tipo analítico com objetivo descritivo. A amostra foi composta por 33 sujeitos voluntários de ambos os gêneros num universo de 48 sujeitos. Todos filiados a uma Federação Estadual e classificados pela Confederação Brasileira de Tênis CBT como competidores juvenis na categoria 15/16 anos. O instrumento foi um questionário de auto avaliação nas habilidades de concentração, composto por 10 perguntas fechadas e avaliadas em uma escala do tipo Likert com cinco opções de resposta: nunca = 1, raramente = 2, algumas vezes = 3, muitas vezes = 4 e sempre = 5. O sujeito desconhecia os valores acima e assinalava a resposta que mais se aproximava da sua percepção. A adição dos valores qualificava o sujeito em graus: excelente = 44 a 50 pontos; bom = 35 a 43 pontos; regular = 25 a 34 pontos e fraco = < 25 pontos. Os sujeitos que não quiseram participar da pesquisa justificavam brevemente os motivos.
RESULTADOS
10 sujeitos eram do gênero feminino na idade inicial da categoria e todas foram qualificadas no grau regular. 23 sujeitos eram do gênero masculino, 16 na idade inicial e 7 na idade final da categoria. Dos sujeitos na idade inicial, 14 foram qualificados no grau regular e 2 no grau bom. Dos sujeitos na idade final, 1 foi qualificado no grau excelente, 4 qualificados no grau bom e 2 qualificados no grau regular. Os 15 sujeitos não participantes usaram as seguintes justificativas: vou falar com o meu treinador, pais ou similar 7 sujeitos; posso responder mais tarde ou similar, 3 sujeitos. Não tenho interesse ou similar, 5 sujeitos.
CONCLUSÃO
A análise da auto avaliação nas habilidades de concentração pode favorecer a elaboração de um programa mais adequado à necessidade do atleta.
A sistematização do treinamento mental com base na auto avaliação poderá beneficiar a transição para a categoria posterior.
As justificativas apresentadas pelos sujeitos não participantes nos revelaram um descredito no método, pelo fato de não ser algo habitual em seus treinos.