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dc.contributor.authorSANTOS, Natali Coimbra dos Reis
dc.contributor.authorSILVA, Rafaela Cristina Santos
dc.contributor.authorMENDONÇA, Lucas Daniel de Castro
dc.contributor.editorDANTAS, Estélio Henrique Martin
dc.date.accessioned2015-09-12T10:54:09Z
dc.date.available2015-09-12T10:54:09Z
dc.date.issued2015-09-12
dc.identifier.urihttps://openrit.grupotiradentes.com/xmlui/handle/set/834
dc.description.abstractSe fosse possível escolher um local no qual pudéssemos selecionar nossos futuros talentos, seria a escola, a qual o desenvolvimento psíquico está sendo trabalhando e em conjunto o motor. OBJETIVO: O presente trabalho objetiva verificar uma forma de descoberta e desenvolvimento de talentos desportivos na perspectiva de treinamento em longo prazo sendo iniciado na fase mais precoce possível. METODOLOGIA: O presente estudo baseou-se numa pesquisa do tipo bibliográfica utilizando-se o Google Acadêmico através dos uni termos: desporto, treinamento, preparação física, especialização precoce. RESULTADO: A descoberta de talentos através do treinamento desportivo precoce tem como foco inicial as crianças, as quais sendo estimuladas desde esse início poderão crescer e ter um desenvolvimento motores acessíveis a varias modalidades onde na idade certa terá injetado e verdadeiramente treinado com foco naquele esporte que se adaptou. Se esses estímulos foram provocados na infância, com profissionais dedicados a tal, e respeitando todas as fases de crescimento e estimulo em uma futura seleção de caça talentos para certa modalidade esses alunos serão facilmente identificados e selecionados. Para que isso ocorra é necessário incorporar o maior número possível de crianças e adolescentes. Aconselha-se a organização de atividades nas escolas, onde, sob a direção dos professores de Educação Física e técnicos, as crianças possam participar do maior número possível de competições, nas diversas modalidades esportivas. No processo de práticas e competições surgem alunos talentosos que, muitas vezes, não foram incentivados à prática esportiva. Nas aulas de Educação Física, o professor pode avaliar as condições primárias do aluno no que diz respeito aos hábitos e às habilidades motoras, além do interesse pela prática desportiva. A Educação Física Escolar trabalha a parte de aprendizagem e desenvolvimento motor. CONCLUSÃO: É importante ressaltar que cada fase do treinamento tem sua importância no contexto geral. Os problemas sociais existem e dificultam o sucesso de muitos talentos promissores, não impedem que ações conjuntas possam reverter esse quadro. Necessitamos, porém, de recursos humanos capacitados e competentes, crianças motivadas e equipamentos simples, a fim de podermos atuar na seleção, na orientação e no desenvolvimento dos talentos esportivos descobertos.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectDesporto precocept_BR
dc.subjectTreinamento desportivopt_BR
dc.subjectDescoberta de talentospt_BR
dc.subjectEducação físicapt_BR
dc.titleDESCOBERTA DE TALENTOS ATRAVÉS DO TREINAMENTO DESPORTIVO O MAIS PRECOCEMENTE POSSÍVELpt_BR
dc.typeProdução bibliográfica: Artigos aceitos para publicaçãopt_BR
dc.description.localpubAracaju - Sept_BR


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