A IMPORTÂNCIA DA PROSPECÇÃO, DETECÇÃO E SELEÇÃO DE TALENTOS ESPORTIVOS NOS ESPORTES
Date
2015-09-10Author
MELO, Anne Krisley Azevedo
SILVA JÚNIOR, Francisco Américo da
LIMA, Lalicyane Menezes
SANTOS, Edgar Fernando Pereira dos
COUTO, Rannier Santos Torres do
SANTOS, Emanuel José Silva
Metadata
Show full item recordAbstract
É nas diversas áreas das atividades artísticas, profissionais e esportivas a preocupação com a detecção e seleção de sujeitos com elevado nível de desempenho. Essa detecção e seleção de talentos esportivos parece ser um dos problemas à serem resolvidos para se desenvolver melhor qualquer esporte. OBJETIVO: Discorrer sobre conceitos, pressupostos e procedimentos inerentes a prospecção e seleção de talentos esportivos. METODOLOGIA: Este é um estudo de revisão de literatura, utilizando-se do Google Acadêmico, idioma português em que foram encontradas 56.800 artigos. Desses, foram consultados oito e selecionados sete para a finalização do presente artigo, por meio de consultas por palavras-chave: “desenvolvimento”; “seleção”; “talentos esportivos”, onde Duden(1987), afirma que o talento depende tanto de uma constituição herdada de uma disposição motora, cognitiva e afetiva favoráveis, assim como o seu desenvolvimento de condições sociais e ambientes propícios. METODOLOGIA: A detecção(busca) do talento esportivo corresponde a todas as formas utilizadas com o objetivo de encontrar um número suficiente grande de crianças e adolescentes que estejam dispostos e prontos para a admissão em um programa de formação esportiva geral básica, considerada como primeira etapa do Treinamento a Longo Prazo(TLP) BENDA(1998). A seleção que é denominada dos meios utilizados para a determinação dos indivíduos que tem condições em determinado momento e período, de serem admitidos/aceitos em níveis mais elevados de treinamento a longo prazo em determinada esportiva, o qual objetiva um desempenho esportivo de alto nível (Carl, 1998; Gabler e Rouff, 1979; Weineck, 1990, 1992). Talento é uma forma participativa de capacidade natural de fazer alguma coisa bem (MARTIN, 1988). CONCLUSÃO: Conclui-se que, muitas ideias podem ser compartilhadas com companheirismo de trabalho no âmbito do esporte de lazer, escolar, onde o acesso não seja bloqueado por qualquer barreira discriminatória. Professores, dirigentes e atletas, todos somos responsáveis pelo desenvolvimento do esporte em nosso país.