Uma abordagem etnomatemática nas escalas musicais
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Date
2007Author
FEITOSA, Evandro
SANTOS, Joseane Lorena dos
BISPO, Raquel Souza
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A pouca existência de trabalhos que dessem destaque a
interdependência existente entre a história da música em especial das escalas
musicais e a aplicação dos conhecimentos matemáticos, essa intimidade
perdura há anos. Com base nesse fato realizamos uma pesquisa bibliográfica
com o objetivo de relacionar a matemática e a música com as necessidades
educacionais da sociedade pós-moderna. Sabedores que a educação assim
como a cultura deixa uma amplitude em suas definições, pois dependem muito
do contexto social onde o individuo a ser estudado está inserido, optamos por
fazer um estudo acerca da etnomatemática, já que a mesma tem em sua
definição a ligação entre a cultura e o desafio que é o desenvolvimento de uma
educação extremamente qualitativa. A sala de aula torna-se um desafio para
todos os professores que devem estar sempre buscando alternativas
estimulantes para seus educandos, outrora não havia a preocupação em estar
trabalhando com as diversidades, porém as exigências modernas direcionam
os docentes a ter a preocupação de saber lidar com as diferenças, a busca
pelo melhor entendimento para trabalhar com o científico e o popular
estabelecendo uma forte ponte entre ambos, é o que ocorre com a música
(com ênfase nas escalas musicais) que pode ser percebida em diversos locais
ao nosso redor e tem em sua essência a conhecimentos matemáticos, é muito
importante a busca para que os discentes tenham o discernimento em fazer
essa comparações. A etnomusicologia é um ramo que trabalha a música e o
contexto social onde ela se encontra, estabelecendo indagações que buscam
as respostas para o entendimento das músicas em determinada região,
realizando uma busca histórica foi abordada a participação de vários
matemáticos que tiveram uma participação no desenvolvimento das escalas
musicais.