A inserção do serviço social na educação: um estudo de caso na escola estadual Coronel João Fernandes de Britto em Propriá/SE

Abstract

Este estudo visa contribuir com o debate sobre a importância da inserção do assistente social no meio educacional, tendo em vista que a educação é uma política social que visa à emancipação do indivíduo. O mesmo apresenta uma reflexão do projeto de lei nº 3.688/2000 que dispõe sobre a inserção do assistente social nas escolas, buscando entender a percepção de professores e alunos do 3º ano do Ensino Médio do Colégio Estadual Coronel João Fernandes de Britto, no município de Propriá/ SE. Os métodos desta pesquisa foram qualitativos com viés dialético, utilizando entrevistas estruturadas para obtenção de dados necessários. Os resultados evidenciaram a necessidade da inserção do Assistente Social na educação, pois no cotidiano escolar ocorrem expressões da questão social, cuja complexidade de demandas o conhecimento pedagógico não consegue atender. Nesse contexto, o Assistente Social é o profissional que poderia contribuir nas escolas públicas com as ações que possibilitam a educação como uma prática de inclusão social.