| dc.description.abstract | De acordo com Ferreira (2010), o basquetebol foi criado por James Naismith em Springfield, Estado de Massachusetts, conquistando rapidamente os Norte-Americanos pela vantagem de ser praticado em qualquer lugar, tendo como principal objetivo ser uma atividade que pudesse fazer com que os alunos retomassem a atividade física abandonadas no inverno rigoroso. A iniciação na modalidade basquetebol, em uma visão da prática esportiva mais abrangente, deve ser norteada por uma proposta pedagógica que leva em conta quatro pontos fundamentais para a sua sustentação: diversidade, inclusão, cooperação e autonomia (ROSE JUNIOR, 2005). Levando em consideração que a observação de cada um desses pontos é de extrema importância, quando se trata de um jogo coletivo onde estão em interação vários indivíduos, cada um com sua individualidade biológica que deve ser respeitada e preservada, ainda caracteriza o esporte coletivo como rico em tornar os praticantes mais sociáveis, na direção do desenvolvimento humano. OBJETIVO: Os educadores devem estar preparados para a diversidade de problemas que são encontrados nas escolas públicas, iniciando com a falta de infraestrutura até a ausência de materiais adequados para a prática da modalidade, tendo como consequência e muitas vezes aliado a falta de interesse dos alunos que pouco se interessam por essa modalidade. METODOLOGIA: O estudo caracterizou-se em uma pesquisa bibliográfica, realizada a partir de fontes secundárias, ou seja, a pesquisa é desenvolvida através de material já elaborado: livros e artigos científicos, tendo como objetivo identificar os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos, procurando explicar a razão e o porquê das coisas. RESULTADOS: De acordo com Sacristán (1998), a descoberta do movimento fundamental é na fase inicial, dessa maneira é possível desenvolver envolvendo o maior número de vivências e variações, procurando fazer com que os alunos percebam suas condições motoras a partir dos jogos desenvolvidos de maneira lúdica, com poucas regras, estimulando suas formas básicas de locomoção e desenvolvendo sua capacidade motora. A estruturação das atividades é de muita importância para o desenvolvimento da modalidade basquetebol, onde devem existir distintos métodos. Ponderando os problemas enfrentados na falta de estrutura das escolas públicas para o ensino do desporto coletivo, sendo complementada pela falta de materiais e desinteresse dos alunos. Porém, havendo uma boa preparação e planejamento, os quais devem estar vinculados com adaptações ao meio social e estrutural, é possível sim desenvolver um trabalho objetivando o melhor aprendizado e interesse dos alunos para a modalidade. CONCLUSÃO: É nítido que deve ser analisado o cotidiano e as condições mediante a realidade, como ponto central nas possibilidades de avanços na prática da modalidade, levando em consideração que os métodos a serem trabalhados devem apresentar uma atenção maior na organização do planejamento. Dessa forma, o adequado planejamento torna-se possível quando existe uma proposta metodológica de uma maneira que defenda primeiramente as habilidades básicas e por sequência as específicas. Respeitando assim as capacidades físicas, cronológicas e biológicas de cada indivíduo. | pt_BR |
