Bullying: relato de intervenção no ambiente escolar, na cidade de Aracaju-SE
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Date
2019Author
SILVA, Daniela Carneiro de Lima e
SANTOS, Leila Gertrudes Silva Dinisio
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O bullying no ambiente escolar pode ser descrito como atitudes agressivas
praticadas entre os discentes. Este artigo objetiva apresentar as práticas que foram
desenvolvidas durante o estágio básico II, com alunos do ensino fundamental II, de
uma instituição de ensino em Aracaju/SE. Trata-se de um relato de experiência de
viés qualitativo, mediante coleta de informações prévias, por meio de observações e
entrevistas, acerca do bullying em classes de Ensino Fundamental II. Foram
realizados cinco encontros com alunos do 8º e 9º ano, com faixa etária de 12 a 14
anos. As principais atividades foram dinâmicas, filme e palestra. A partir dos
resultados e das falas dos alunos, nota-se que as intervenções aplicadas tiveram
efeitos positivos, sendo possível desenvolver as emoções, valores e conhecimentos
sobre a temática. Conclui-se que a intervenção da psicologia no ambiente escolar
contribui para a redução do bullying.