A matemática na educação infantil: relação entre ludicidade e tecnologias na aprendizagem do conhecimento matemático
Abstract
O presente artigo discorre sobre o ensino da matemática por meio do lúdico na Educação Infantil. O objetivo da pesquisa foi discutir a importância da ludicidade e da tecnologia no ensino da matemática na educação infantil; como objetivos específicos: Conhecer o que orientam os dispositivos legais sobre o ensino da matemática na educação infantil, refletir sobre o trabalho o docente e as práticas pedagógicas e compreender a relação da ludicidade com o uso das tecnologias no ensino da matemática. A metodologia da pesquisa foi fundamentada na pesquisa bibliográfica, caracterizando-se como uma pesquisa qualitativa. O ensino da matemática unido a ludicidade é essencial no desenvolvimento cognitivo, criativo, imaginário e do raciocínio lógico da criança.