dc.contributor.advisor | SANTOS, Rita de Cássia Amorim | |
dc.contributor.author | ARAÚJO, Vanusa | |
dc.date.accessioned | 2022-11-22T12:10:07Z | |
dc.date.available | 2022-11-22T12:10:07Z | |
dc.date.issued | 2006 | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://openrit.grupotiradentes.com/xmlui/handle/set/5741 | |
dc.description.abstract | O ensino da geografia vem procurando explicar e compreender o mundo através do
desenvolvimento do pensamento crítico da realidade, seja em relação a sociedade ou em
relação aos valores humanos buscando atender às exigências estabelecer pelos avanços que
ocorrem no cotidiano. Dentro das perspectivas do ensino aprendizagem, o professor de
geografia e seus alunos estão envolvidos numa sociedade de que consome, produz e
desenvolvem uma relação de dominação, fruto da humanização da natureza, lutas e conflitos,
constituindo com isso uma maneira de viver democraticamente dentro da sociedade. Portanto
o professor de geografia utiliza métodos no processo de educação que permite ao educando
refletir sobre a realidade em relação à construção de uma nova sociedade de mais justa sem
desigualdades. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.subject | Geografia | pt_BR |
dc.subject | Pensamento crítico | pt_BR |
dc.subject | Sociedade | pt_BR |
dc.subject | Ensino/aprendizagem | pt_BR |
dc.title | Caracterização da importância do ensino da geografia para sociedade. | pt_BR |
dc.type | Trabalhos finais e parciais de curso: Trabalhos de
conclusão de Graduação | pt_BR |
dc.description.localpub | Aracaju | pt_BR |