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dc.contributor.advisorSANTOS, Rita de Cássia Amorim
dc.contributor.authorARAÚJO, Vanusa
dc.date.accessioned2022-11-22T12:10:07Z
dc.date.available2022-11-22T12:10:07Z
dc.date.issued2006pt_BR
dc.identifier.urihttps://openrit.grupotiradentes.com/xmlui/handle/set/5741
dc.description.abstractO ensino da geografia vem procurando explicar e compreender o mundo através do desenvolvimento do pensamento crítico da realidade, seja em relação a sociedade ou em relação aos valores humanos buscando atender às exigências estabelecer pelos avanços que ocorrem no cotidiano. Dentro das perspectivas do ensino aprendizagem, o professor de geografia e seus alunos estão envolvidos numa sociedade de que consome, produz e desenvolvem uma relação de dominação, fruto da humanização da natureza, lutas e conflitos, constituindo com isso uma maneira de viver democraticamente dentro da sociedade. Portanto o professor de geografia utiliza métodos no processo de educação que permite ao educando refletir sobre a realidade em relação à construção de uma nova sociedade de mais justa sem desigualdades.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectGeografiapt_BR
dc.subjectPensamento críticopt_BR
dc.subjectSociedadept_BR
dc.subjectEnsino/aprendizagempt_BR
dc.titleCaracterização da importância do ensino da geografia para sociedade.pt_BR
dc.typeTrabalhos finais e parciais de curso: Trabalhos de conclusão de Graduaçãopt_BR
dc.description.localpubAracajupt_BR


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