PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE DIREITO - 2022
Abstract
O Projeto Pedagógico do Curso (PPC) de Direito da Universidade Tiradentes – Unit é
resultado da construção das diretrizes organizacionais, estruturais e pedagógicas, com a participação do
corpo docente do curso por meio de seus representantes no Núcleo Docente Estruturante (NDE) e no
Colegiado. Encontra-se articulado com as bases legais e a concepção de formação profissional que
favoreça o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao exercício profissional do
Advogado, como a capacidade de observação, criticidade e questionamento, sintonizada com a dinâmica
da sociedade nas suas demandas locais, regionais e nacionais, assim como com os avanços científicos e
tecnológicos.
O Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Direito da Universidade Tiradentes –
Unit está em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Graduação em
Direito, Projeto Pedagógico Institucional da Unit – PPI e seu Plano de Desenvolvimento Institucional –
PDI, fundamentado nas necessidades socioeconômicas, políticas, educacionais, demanda do mercado
de trabalho no Estado de Sergipe e as condições institucionais da IES para expansão da oferta de cursos
na área.
Cônscia de sua responsabilidade com a sociedade e com o desenvolvimento de Sergipe e
do Nordeste, a Unit mantém o Curso de Direito tendo por base os princípios preconizados na Lei nº
9.394, de 20 de dezembro de 1996, que enfatiza a importância da construção dos conhecimentos
mediante políticas e planejamentos educacionais, capazes de garantir o padrão de qualidade no ensino,
flexibilizando a ação educativa, valorizando a experiência do aluno, respeitando o pluralismo de ideias
e princípios básicos da democracia.
O PPC do curso está organizado de modo a contemplar os critérios indispensáveis à
formação de um bacharel em Direito, dotado das competências essenciais para o exercício profissional
frente ao contexto sócio-econômico-cultural e político da região e do país.
A proposta conceitual e metodológica é entendida como um conjunto de cenários em que
há a construção do perfil do estudante a partir da aprendizagem significativa, que promove e produz
sentidos. Esta proposta está em conformidade com os princípios da UNESCO, isto é, educar para fazer, para aprender, para sentir e para ser; busca-se a construção de uma visão da realidade e de situações
excepcionais e singulares na qual atuará o futuro profissional com o compromisso de transformar a
realidade em que vive.
Nesse contexto, a Unit se compromete com a oferta de um curso de relevância social que
assegure a qualidade na formação acadêmica, vistas a atender as necessidades dos avanços científicos e
tecnológicos da população de Aracaju e região circunvizinha, considerando o binômio educação-tecnologia como pilares essenciais para a construção da cidadania.