O Papel social do professor público de Aracaju.

Abstract

A presente pesquisa teve como objetivo analisar, confrontando a teoria com percepções de professores de escolas públicas de Aracaju, o papel social do professor, identificando elementos de um perfil docente por meio de relatos dos mesmos. O objetivo específico foi discutir o papel social do professor e a sua contínua reconstrução através das opiniões expressas, na perspectiva de repensar um novo conceito sobre a importância do professor na formação de novos cidadãos. A pesquisa fez uma revisão bibliográfica do tema e a aplicação de questionários a trinta professores públicos da cidade de Aracaju.A análise dos resultados obtidos nos permite inferir que os professores manifestam diferentes visões sobre seu papel no desenvolvimento do senso crítico dos alunos; para uns, tudo que se faz na escola contribui para o intento; para outros, a própria história de vida e contexto sócio-econômico-cultural do aluno são responsáveis por esta capacidade, quase nada cabendo à escola ou ao professor desenvolver.