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dc.contributor.advisorDORNELLES, Carla Jeane Helfemsteller Coelho
dc.contributor.authorSILVA, Michele Matos Azevedo da
dc.date.accessioned2022-08-17T13:31:49Z
dc.date.available2022-08-17T13:31:49Z
dc.date.issued2020pt_BR
dc.identifier.urihttps://openrit.grupotiradentes.com/xmlui/handle/set/4827
dc.description.abstractO presente trabalho aborda os direitos inerentes à infância enfatizando ser esta fase primordial na vida. Realizou-se uma análise da legislação que trata da infância estabelecendo-se uma relação com a realidade encontrada nos dias atuais, demonstrado através de casos práticos o quanto a infância ainda não é respeitada e valorizada como deveria ser. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, bibliográfica e documenta onde destacamos em teses estudadas, aspectos relacionados à educação como forma de proteção à infância, através da aplicação de medidas protetivas, bem como os requisitos legais para tal aplicabilidade. Trazemos à baila também, princípios estabelecidos em convenção que versa sobre o direito das crianças, demonstrando sempre que a criança é um sujeito de direitos e que a infância é uma fase importante da vida, pois é a partir dela que é formado o futuro ser humano e a sociedade. Dessa forma, evidenciando sempre que é através da proteção da infância que estaremos respeitando os direitos humanos inerentes a ela. Para tanto, objetivou-se analisar a lei e sua aplicabilidade, utilizando como instrumento a análise das legislações.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectInfânciapt_BR
dc.subjectECApt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.titleComo a educação pode contribuir para conscientizar sobre a importância de proteger a infância: um estudo conforme preconiza a legislação de direitos humanos.pt_BR
dc.typeTrabalhos finais e parciais de curso: Trabalhos de conclusão de Graduaçãopt_BR
dc.description.localpubAracajupt_BR


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