Estágio curricular na atenção básica: relato de experiência de graduandas em enfermagem

Abstract

Objetiva-se neste estudo relatar as experiências vivenciadas por graduandas de enfermagem na atenção básica, durante o estágio supervisionado. O estudo é de caráter descritivo-exploratório com abordagem qualitativa do tipo relato de experiência, acerca da vivência de acadêmicos em Enfermagem, de uma instituição do ensino superior – IES, inseridos na Estratégia de Saúde da Família. A coleta de dados ocorreu por meio do método de observação participante que possibilita a compreensão da realidade consistindo a inserção do pesquisador no grupo observado. Destaca-se que o processo de ensino aprendizagem é um momento de construção frequente, exigindo um aprimoramento contínuo. Assim, pode-se perceber que teoria e prática são as bases para o bom desempenho profissional e quando isoladas perdem o sentido, na tentativa de suprir eventos inesperados, baseando-se sempre na promoção a saúde.