| dc.description.abstract | O intuito do presente artigo científico é abordar e refletir sobre a realidade brasileira
dos professores nas universidades particulares, no tocante a jornada extraclasse,
fazer uma análise do instituto das horas-atividades, bem como uma comparação de
dispositivos legais da Constituição Federal de 1988 e da Consolidação das Leis
Trabalhistas e uma análise jurisprudencial sobre casos iguais ou semelhantes ao de
concessão de horas extraordinárias à professores. Discute-se, também, as
condições diversas da profissão de professor, além dos riscos e contratempos
exigidos para desenvolvimento real e completo de suas atividades laborais. Para
essa realização, utiliza-se a metodologia dedutiva de pesquisa nas análises gerais
para chegar a dados pontais e específicos, e bibliográfica para vislumbrar textos e
artigos escritos por especialistas que discorreram sobre tal tema. | pt_BR |
