A disciplina economia doméstica e a formação feminina no instituto de educação Ruy Barbosa (1960-1970)
Abstract
Esta pesquisa tem como objetivo geral investigar a funcionalidade da disciplina “Economia
Doméstica” inserida no currículo do Instituto Educacional Ruy Barbosa (IERB), bem como
sua influência na formação feminina da década de 1960. Nascido do interesse da
pesquisadora e pelo contato rotineiro com temas correlacionados a tal disciplina, o trabalho
revela diversos aspectos envolvidos com o tema abordado. Emerge, assim, a necessidade de
observar a construção histórica da disciplina “Economia Doméstica” fundamentadas nas
ideias preconizadas por Chervel (1990) e Viñao (2012). Levantadas as questões norteadoras e
hipóteses, lançou-se como objetivos específicos: analisar o desenvolvimento das disciplinas
escolares no Brasil, relacionado sua existência ou extinção com fatores socioculturais
registrados no século XIX e XX; contextualizar o desenvolvimento da disciplina “Economia
Doméstica” (ou outras correspondentes sob outra denominação) no Brasil e a formação da
mulher brasileira ao longo dos anos, observando sua funcionalidade; e, caracterizar a
disciplina “Economia Doméstica” lecionada no IERB na década de 1960. Utilizando
abordagem qualitativa, o texto foi fundamentado em diversas fontes bibliográficas e
primárias, observando-se, logicamente, o tratamento necessário para impor maior
confiabilidade aos dados levantados e resultados alcançados. Dividido em dois capítulos,
buscamos responder às questões levantadas, corroborando as hipóteses construídas. No
primeiro capítulo, construímos a visão da história das disciplinas no país relacionando-as com
o desenvolvimento curricular de escolas primárias e escolas normais, assim como com a
formação feminina nos séculos XIX e XX. O segundo capítulo, mais específico, foi voltado à
contextualização da formação da mulher e a inserção da disciplina “Economia Doméstica” na
esfera escolar, observando-se, naturalmente, os aspectos gerais correspondentes ao IERB.
Após análise das informações levantadas corroboramos as hipóteses levantadas, observando
que a disciplina “Economia Doméstica” realmente nasceu com o intuito de aperfeiçoar as
habilidades domésticas da esposa, mãe e dona de casa, mas que, com os movimentos sociais e
mudanças culturais ocorridas desde o início do século XX, a disciplina promoveu um gama de
ensinamentos que permitiu e preparou a mulher para determinada área do mercado de
trabalho.