| dc.description.abstract | O texto propõe discutir como a rede social educativa, Edmodo pode contribuir
para promover as práticas docentes na construção de um novo modelo de ensino.
Apresenta-se como foi realizada esta prática ocorrida em um grupo de alunos
universitários na rede social educativa Edmodo. Esta pesquisa foi construída com
base nos respectivos temas: a importância dos sites de rede sociais para educação,
as redes sociais educativas, uma descrição do Edmodo que perpassa pela origem,
os objetivos da rede, as suas interfaces, o funcionamento, os diferencias da rede e
os números e investimentos. Neste estudo, também, são apresentados um estudo
sobre mobilidade com foco no aplicativo do Edmodo para dispositivos móveis. Por
fim, descreve-se uma prática docente realizada na rede supramencionada. Esta
pesquisa utilizou-se, também, da observação participativa, discutindo as
potencialidades das interfaces educativas da rede Edmodo, a capacidade educativa
das redes e a atuação docente e discente nesta rede. Quanto ao método de
abordagem trata-se de uma pesquisa qualitativa e quanto ao objetivo classifica-se
como uma pesquisa exploratória. | pt_BR |
